人教版五年级语文下册期中试卷复习题汇编
1
五年级下册语文期中模拟测验卷
一、 看拼音写汉字。（10分）
xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo
( ) ( ) ( )
二、 形近字组词。（4分）
推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）
准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）
三、把成语补充完整。（9分）
（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）
绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设
四、 把正确答案的序号填在括号里（7分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西游记 B、 三国演义 C、红楼梦
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。 A、 吕岩 B、 杨万里 C、辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓
6、（ ）来了，（ ）多住几天。（ ）
A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
五、修改病句。（4分）
1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________
2、屋子里挤了十五个人左右。_______________________________________
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
____________________________________________________
4、《草原》的作者是林海音。 ___________________________
六、按要求改写句子。（6分）
1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:_____________________________________________
2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”
改为第三人称转述：_________________________________
3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：____________________________________________________
七、按课文内容填空（6分）
1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、刘关张桃园三结义———______________。
3、孔明借东风———______________。
4、上联：_____________________ ，下联：天连碧水水连天
5、_____________________，不是遮头是使风。
九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。
瞅 凝视 盯 瞥
1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。
十、 阅读感悟。（22分）
草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、 请写出下列人物特点。（2分）
周瑜：_________________________________ 诸葛亮：_________________________________
2、写出下列词语的近义词。（4分）
才干——（ ） 妒忌——（ ）
推却——（ ） 惩罚——（ ）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）
____________________________________________________
给 予 是 幸 福 的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
5、写出下列词语的反义词。（2）
摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ）
6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）
这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________
7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）
___________________________________________________________________。
8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
十一、作文：（24分）
把一件令你最感动的事写下来。
要求：1、感情要真实，催人泪下。
2、语句通顺，语言流畅。
3、中心突出。
4、字数不低于400字。
参 考 答 案
一、羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜
推辞 耐人寻味 无价之宝
二、推辞 鱼钩 陪伴 桥梁
准确 钓鱼 赔不是 高粱
三、语重心长 任劳任怨 垂头丧气
绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆
风雨无助 完璧归赵 天造地设
四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A
五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。
2、屋子里挤了十五个人。
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。
4、《草原》的作者是老舍。
六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？
2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！
3、老板钻进衣服里。
七、1、其修远兮，吾将上下。
2、生死之交。
3、巧用天时。
4、地满红花红满地
5、怪生无雨都张伞。
八、红楼梦——————曹雪芹
水浒传——————施耐庵
杨氏之子—————刘义庆
西游记——————吴承恩
九、1、瞅 2、 瞥 3、凝视 4、盯
十、1、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神
2、才能 讨厌 推辞 处罚
3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
5、傲然屹立 马马虎虎
6、放在考虑之外；
只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。
7、舍己为人、大公无私
8、如果“他”把水喝了，他会活下来；但是相反的，下次来到这里的人将没有水可以喝，而且也走不出这片沙漠，最后慢慢死去。
2
人教版五年级下册期中测试卷及答案
一、用“—”画出每一组加点字错误的读音，再改正。
1.水泵（bèng） 颧骨（qián） 家禽（qín）
2.得逞（chěng） 毛毡（zhān） 子曰（rì）
3.戎装（lóng） 盗贼（zéi） 生锈（xiù）
二、读拼音，写词语。
è hào gān jú wú rǔ fàng sì
（ ） （ ） （ ） （ ）
shuō huǎng yī jīn lěng mò páo xiào
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选字组词。
【瞪 蹬 澄】
（ ）清 （ ）眼 （ ）腿 （ ）视
【硝 稍 悄】
（ ）烟 （ ）声 （ ）微 （ ）许
四、用“\”划去括号内不恰当的词语。
1.军民携手同洪水进行了（坚强 顽强）的搏斗。
2.这些古色古香的家具，高贵典雅，有（浓厚 深厚）的民族风味。
3.爷爷曾经告诉我，山鹰的家常常会筑在（严峻 险峻）的山崖上。
五、先补充词语，再按要求填空。
迫不（ ）（ ） （ ）（ ）一息 （ ）无（ ）事
小心（ ）（ ） 得意（ ）（ ） （ ）（ ）作声
1.AABC式词语有 ；ABCC式词语有 。
2.形容不动声色或漠不关心的词语是 。
3.最后一艘渡轮终于来了，他 地跳上了船。
六、句子加工厂。
1.没腿深的水里站着那个全村人都拥戴的老汉。（缩句）
2.这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
3.楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）
4.又过了三四年，上了六年级。（修改病句）
七、课文内容我知道。
1.路曼曼其修远兮， 。
2.翠翠红红，处处莺莺燕燕
，
3.儿应声答曰：“ 。”
八、口语交际。
你在公园玩，突然前面有一个小朋友把吃完的食品包装袋随手扔在了地上，面对这个情况，你会如何劝说这个小朋友把垃圾捡起来扔进垃圾桶？
九、阅读天地。
（一）课内阅读。
《晏子使楚》节选
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好陪不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
1.仿写词语。
笑嘻嘻（ABB式）
2.选文是楚王第 次侮辱晏子，用了 的办法。
3.齐国人到楚国做盗贼的原因是什么？从原文中找出答案。
4.你觉得晏子是个怎样的人？
（二）课外阅读。
董存瑞舍身炸碉堡
1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地———隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。
连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
1.写出下列词语的近义词。
震撼——（ ） 坚毅——（ ）
2.第一自然段中省略号的含义是（ ）
A.声音的延长 B.语意的省略 C.重复词语的省略
3.董存瑞为什么要去炸碉堡？
4.董存瑞炸碉堡时遇到了哪些困难？
5.用“——”画出董存瑞舍身炸碉堡的句子。
十、习作。
以“一件令我感动的事”为题，写一篇习作。
要求：①事情的经过写清楚；②内容具体，语句通顺；③不少于400字。
一、1.qián→quán 2.rì→yuē 3.lóng→róng
二、噩耗 柑橘 侮辱 放肆 说谎 衣襟 冷漠 咆哮
三、澄 瞪 蹬 瞪 硝 悄 稍 稍
四、划去：1.坚强 2.深厚 3.严峻
五、及待 一息 若 其 翼翼 扬扬 默不
1.奄奄一息 小心翼翼 得意扬扬
2.若无其事
3.迫不及待
六、1.水里站着老汉。
2.这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀。
3.楚王说，实话实说，他不生气。
4.提示：缺少主语。
七、1.吾将上下而求索
2.风风雨雨 年年暮暮朝朝
3.未闻孔雀是夫子家禽
八、略
九、（一）1.示例：昏沉沉 亮堂堂
2.三 抓盗贼侮辱齐国人
3.齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
4.聪明机智，能言善辩，热爱祖国的人。
（二）1.震惊 刚毅
2.A
3.敌人在桥头建了一座碉堡，冲锋的部队被压在一个小山坡下，抬不起头。冲在前面的战士牺牲了。
4.①把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。②是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。
5.画出：在这万分紧急的关头……冲啊！”
十、略
3
人教版五年级下册语文期中考试试卷及答案
一、 看拼音写汉字。（10分）
xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo
( ) ( ) ( )
二、 形近字组词。（4分）
推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）
准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）
三、把成语补充完整。（9分）
（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）
绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设
四、 把正确答案的序号填在括号里（7分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。 A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓
6、（ ）来了，（ ）多住几天。（ ）
A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。
A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
五、修改病句。（4分）
1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________
2、屋子里挤了十五个人左右。__________________________________
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
_________________________________________________
4、《草原》的作者是林海音。 _______________________
六、按要求改写句子。（6分）
1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:_____________________________________________
2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”
改为第三人称转述：_________________________________
3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：_________________________________________
七、按课文内容填空（6分）
1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、刘关张桃园三结义———______________。
3、孔明借东风———______________。
4、上联：_____________________ ，下联：天连碧水水连天
5、_____________________，不是遮头是使风。
九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。
瞅 凝视 盯 瞥
1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。
4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。
十、 阅读感悟。（22分）
草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、 请写出下列人物特点。（2分）
周瑜：_________________________________ 诸葛亮：_________________________________
2、写出下列词语的近义词。（4分）
才干——（ ） 妒忌——（ ）
推却——（ ） 惩罚——（ ）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）
____________________________________________________
给 予 是 幸 福 的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
5、写出下列词语的反义词。（2）
摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ）
6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）
这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是__________________________________________________________
7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）
___________________________________________________________。
8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文：（24分）
把一件令你最感动的事写下来。
要求：1、感情要真是，催人泪下。
2、语句通顺，语言流畅。
3、中心突出。
4、字数不低于400字。
参 考 答 案
一、羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜
推辞 耐人寻味 无价之宝
二、推辞 鱼钩 陪伴 桥梁
准确 钓鱼 赔不是 高粱
三、语重心长 任劳任怨 垂头丧气
绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆
风雨无助 完璧归赵 天造地设
四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A
五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。
2、屋子里挤了十五个人。
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。
4、《草原》的作者是老舍。
六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？
2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！
3、老板钻进衣服里。
七、1、其修远兮，吾将上下。
2、生死之交。
3、巧用天时。
4、地满红花红满地
5、怪生无雨都张伞。
八、红楼梦——————曹雪芹
水浒传——————施耐庵
杨氏之子——————刘义庆
西游记——————吴承恩
九、1、瞅 2、 瞥 3、凝视 4、盯
十、1、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神
2、才能 讨厌 推辞 处罚
3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
5、傲然屹立 马马虎虎
6、放在考虑之外；
只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。
7、舍己为人、大公无私
8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。
4
人教版2017年-2018年五年级下册语文期中考试卷
姓名： 得分：
第一部分 基础知识（40分）
一、读拼音，写汉字。 (6分)
chān fú huò huàn dī yín páo xiào xiè méi wǔ rǔ
（ ）（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）
jū gōng jìn cuì hán xīn rú kǔ fèi qǐn wàng shí
( ) ( ) ( )
二、加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （1分）
A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měnɡ）古包 咀嚼（jué）
B、清平乐（lè） 亡（wánɡ）赖 剥（bāo）皮 系（jì）铃铛
C、应（yìnɡ）声 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 没（mò）腿深
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （1分）
A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲
C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当
四、选择合适的词语填空。（7分）
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……
虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……
1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。
严峻 严格 严厉 严肃
1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。
2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。（4分）
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）
雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山
任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火
1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（1分）
A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。
B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。
C、我们一定要团结友爱，互相帮助。
D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。
八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（3分）
蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索
地满红花红满地 浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳
路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天
当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言：
” 来教育他们。
九、本期我们已经学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来.(4分)
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_____________ _ , _____________ ___ _。
__________ , _____________ ___ _。
十、语文实践（2分）
1、在公共场所，我们常会看到一些提示语和广告词。如：“禁止浪费水资源”，你能试
着改写一下使它变得有情趣，更能打动人吗?
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2、“张三还欠款伍仟柒佰元整。”这句话在两个不同的地方加“了”字，就可能作两种不同的理解，请你在句中恰当的地方加“了”字，把这两句话写出来。
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十一、判断正误。（5分）
1、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑……，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”。在课文的结尾，作者再一次通过父亲语言的变化，来借物喻人，托物言志。 （ ）
2、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话幽默风趣，一语双关。 （ ）
3、“未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默；也让我们感受到了语言表达的艺术魅力。 （ ）
4、《金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 （ ）
5、“浪里白条”是指江上会游泳的小朋友，“倭瓜花”中的“倭”字念wō。 （ ）
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（7分）
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（1分）
2、在文中找下列词语的近义词。（2分）
坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）
3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是
4、“已经送了几十里“这句说明 （1分）
5、“您为我们付出了这样高的代价”，在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？（1分）
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（1分）
二、阅读短文，回答问题。（14分）
第 一 次
马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈 、 猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞 、 鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开 、 绽开）了笑容。
□好一个登山者□胡子爷爷幽默地说□他又摸摸孩子的头说□一开头有困难□但坚持就能胜利□祝贺你成功 □
1、划掉括号里不合适的读音和词语，并给最后一个自然段加上标点符号。（2＋2分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ）
3、“坚持就能胜利。”改为反问句是： ？（1分）
4、概括写出下面四种人的态度：（4分）
（1）老奶奶的态度：
（2）妈妈的态度：
（3）小姑娘的态度：
（4）胡子爷爷的态度：
5、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（1分）
6、你也经历许多第一次，如： 、 ，其中最令你难忘的是第一次 ，因为
。（2分）
三、阅读短文，回答问题。（9分）
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固 、 结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭 、 竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。
原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”
他撑起竿又跳了一次，（果然 、 竟然）越过。
其实只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。 （2分）
2、从文章中找出与意思相关的词语。（2分）
（1）特别打制。 （ ）
（2）小镇居民故意将牢门不上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由。（ ）
3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。（1分）
4、认真读短文，完成填空。（2分）
胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他却没有成功。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。
5、教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”你从这个句子悟出了什么？ （2分）
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第三部分， 作文（任选一题完成，30分）
（一）题目：《那件事真让我 》
要求：1、把题目补充完整。2、内容具体，语句通顺，有条理。
3、字数不少于400个字。
（二）生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
5
第 一 单 元
1《草原》
A作者老舍，全文按事情发展的顺序。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
答：蒙古和汉族人民之间的情谊这么深，怎么舍得分别呢？在夕阳下，无边无际的大草原上上相互倾诉惜别之情。 体会到蒙汉人民之间的深厚情谊。
课后练习
那些小丘的线条那么优美就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：把草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：采用比喻。把各色的衣裳，疾驰群马，飘舞的衣带比作一条彩虹，写出了蒙古人民身穿节日盛装远迎来客。
课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春字舍予满族人。生于北京
代表作《骆驼祥子》、《龙须沟》、《茶馆》、《四世同堂》
2《丝绸之路》
文化交流、经济交流 友谊交流（中西友谊之路）
资料袋
丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条路有关。
3《白杨》
作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）
爸爸的神情变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，外在特点：高大挺秀 内在特点：本性正直 生命力强 坚强不屈
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆的决心，不软弱也不动摇
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。（理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。）
爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
沉思:由树想到自己的孩子，有自己想到了孩子的未来。
一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。卫士暗指白杨
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
出神 沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，浮想联翩。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说；“这不是伞，是白杨树。”
微笑：听到孩子们关于白杨树的争论，那么天真。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
严肃：与孩子们谈白杨树的特点，借物喻人，托物言志。
作者袁鹰1924年生江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。
4《把铁路修到拉萨去》
中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。乐观向上。
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第 二 单 元
5古诗词三首
《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活。《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江以伞作帆张伞使风时天真、活泼的情景《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑，营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
牧童
（唐）吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
诗意：广阔的原野上绿草如茵，晚风中，悠扬的笛声时断时续。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏了，他连蓑衣也不脱就躺在月夜的草地上。
吕岩字洞宾唐代京兆人。咸通举进士曾两为县令。值黄巢起义携家入终南山学道不知所终。
舟过安仁
（宋）杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
诗意：一条小渔船上有两个小孩，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是利用伞使风让船前进。
杨万里(1127—1206)字廷秀号诚斋吉州吉水(今属江西)人。诗以善写田园著称南宋四大家之一。
清平乐·村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖。溪头卧剥莲蓬，
诗意：一间矮小的茅草屋坐落在长满青草的溪边。听到屋里有人操南方口音带着醉意互相逗趣取乐，是谁？原来是一对白发夫妻。大儿子在溪的东边锄豆田里的草，中儿子在编织鸡笼。最讨人喜欢的是淘气的小儿子，他卧在溪边剥莲蓬。
辛弃疾(1140—1207)南宋词人。字幼安号稼轩历城(今山东济南)人。有《稼轩长短句》。
6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。
A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。
看骆驼咀嚼 1～4
想象铃铛作用5～9
想替骆驼剪毛 11～14
追问骆驼去处 15～16
对童年的眷恋之情。
课文中，骆驼给我留下的印象是深刻 有趣 情趣 美好
7《祖父的园子》 选自萧红《呼兰河传》
课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
8《童年的发现》 作者：俄国 费奥多罗夫
A课文讲叙了作者童年时代发现有关胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
B课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。我的发现起始于梦中飞行，由梦中飞行产生疑问，就去请教老师，老师作出了详细的解释，引出了人是怎样来的，我进入了痴迷的思索，并大胆猜想，最后发现了胚胎发育的规律。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”
答：一语双关：1、讲出了科学发展过程中某些真实情况，如哥白尼等都有这样的遭遇。2、用幽默自嘲的方式表达对此事的看法，谁让我是重大发现呢？被老师轰出教师也不足为奇了。
9《儿童诗两首》
A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
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第 三 单 元
10《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。
C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，他的儿子九岁，很聪明。孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在，就叫他的儿子出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
D你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是采用了否定的方式，婉转对答，机智的驳斥了孔君平，又是他无言以对。
二是他用幽默的语言回答，表达了他应有的礼貌。从中可以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
或：1、抓住别人话中的要害，用对方的方法反驳对方，让对方陷入两难选择。
2、用否定的话语更委婉，表示应有的礼貌。
E杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默
11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。文章按事情的发展顺序来写开头写楚王想侮辱晏子这是故事的起因接着写楚王三次侮辱晏子晏子机智对答这是事情的经过结尾写楚王不敢不尊重晏子了这是故事的结果。首尾照应思路清晰行文紧凑结构严谨
C晏子：机智、勇敢、爱国
晏子说的话妙在哪里
1、 没有选择余地要楚王打开城门 2、以贬低自己来贬低楚国 3、齐国人在楚国为盗的原因，是因为楚王治国无方，造成社会风气不好，致使好人变成坏人。
12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》
A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术
B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
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第 四 单 元
14《再见了，亲人》 A节选自魏巍《谁是最可爱的人》
B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
C大娘：送食物，累得昏倒；救伤员，失去亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，表达密不可分的亲情。中间叙述送别的情境和追忆难忘的往事。结尾以充分肯定的语气的反问句结尾。
抒情与叙事相结合
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。
表达朝鲜人民对志愿军的热爱之情
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
用反问的语气表现朝鲜人民对志愿军的深厚情谊。
15《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
D“灿烂的光芒”指的是老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质
16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。
主要内容：洪水来了，老汉以自己的威信，果断地指挥村民们安全撤离，到达安全的地方。而老汉和他儿子却牺牲了。
B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身、舍己为人
跨越死亡的生命桥 永不倒塌的桥
① 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”既表现了老汉的威严、冷静又写出了老汉在人们心目中的地位这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
②木桥开始发抖开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔
课后练习第三题
1、构思别致新颖，设置悬念前后呼应 2、大量运用比喻、拟人的修辞手法，增强表现力 3、多用短句，渲染紧张气氛。
17《梦想的力量》
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心、爱心。
人教版五年级下语文基础知识点——人物形象特点
《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
人教版五年级下语文基础知识点——日积月累
（一）《浪淘沙》 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠
千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
人教版五年级下语文基础知识点——近义词反义词
近义词
勾勒——勾画 乐趣——情趣 疾驰——奔驰 惊叹——惊讶
盼望——渴望 疾驰——迅速 矗立——屹立 欢腾——欢跃
清晰——清楚 严肃——严格 软弱——脆弱 沉思——深思
巍峨——高大 融化——溶化 控制——掌握 狰狞——凶恶
实验——试验 沉默——静默 等候——等待 寂寞——孤寂
清脆——悦耳 重临——重现 也许——或许 喜欢——喜爱
瞎闹——胡闹 闪烁——闪耀 迷恋——痴迷 澄澈——清澈
奇妙——奇特 困窘——困惑 羞愧——惭愧 轰出——赶出
汲取——吸取 喧闹——热闹 平静——安静 戏耍——玩耍
出使——出访 国势——国力 尊重——尊敬 为难——犯难
昏暗——阴暗 粗暴——粗鲁 显眼——惹眼 节约——节省
浓厚——深厚 照顾——照看 使劲——用力 情谊——友谊
崎岖——坎坷 看守——看管 刚强——坚强 温暖——平坦
封锁——封闭 特别——格外 收拾——整理 增强——增加
爱惜——疼惜 信心——信念 分配——安排 惊慌——惊惶
逼近——迫近 咆哮——怒吼 拥戴——拥护 祭奠——祭祀
发抖——颤抖 痛苦——幸福 梦想——幻想 爽快——直爽
请求——恳求 讨论——商议 推荐——介绍 胆怯——胆小
诚心——诚意 理屈——理亏 侮辱——羞辱 削弱——减弱
推却——推辞 委托——托付 吩咐——嘱咐 商议——讨论
晌午——中午 耻笑——讥笑 酥软——酥松 灵通——灵气
家当——家产 顽劣——顽皮 欢喜——高兴 趁势——趁机
慌忙——慌张 吩咐——嘱咐 打扮——装扮 打量——观察
标致——美丽 规矩——规则 威严——威武 到底——究竟
眨眼——刺眼 能耐——本事 等候——等待 凝结——凝固
胆怯——胆小 恰恰——恰好 考究——讲究 耽误——耽搁
吃惊——惊讶 确实——的确 奇特——奇怪 变化——改变
消失——消退 哗笑——哄笑 残破——残缺 沉寂——寂静
惊奇——惊异 沉着——镇静 抚弄——抚摸 悠然——悠闲
忘怀——忘记 充沛——充足 茂盛——茂密 天穹——天空
变幻——变化 精神饱满——精神焕发 完好无损——完整无缺
神机妙算——深谋远虑 应接不暇——目不暇接
反义词
热闹——冷清 响亮——低吟 动摇——坚定 严肃——随便 稀薄——浓厚
失败——成功 干冷——湿热 暖和——凉快 妨碍——促进 简单——负责
清脆——沙哑 黑暗——光明 柔软——坚硬 明亮——黑暗 强盛——弱小 尊重——鄙视 安全——危险 昏暗——光明 粗暴——温柔 节约——浪费
刚强——脆弱 崎岖——平坦 瘦——胖 坚持——放弃 惊慌——镇静
增强——减弱 低沉——响亮 衰弱——强壮 胆怯——勇敢 放弃——坚持
干净——肮脏 幸福——悲哀 迟延——提前 酥软——坚硬 惩罚——奖励
热情——冷淡 饥渴——饱暖 炎热——寒冷 宽阔——狭窄 悲——喜
明白——糊涂 喜欢——讨厌 仔细——粗心 陌生——熟悉 簇拥——散开
美丽——丑陋 静寂——热闹 残破——完整 无限——有限 茂盛——稀疏
消失——显现 紧张——松弛 惊慌——镇静 流动——静止
商旅不绝——人迹罕至 马马虎虎——认认真真 安居乐业——流离失所
雪中送炭——雪上加霜 理直气壮——理屈词穷 放诞无礼——彬彬有礼
人教版五年级下语文基础知识点——词语盘点
第一单元
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束
羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体
古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及杯水车薪 废寝忘食
第二单元
牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁
蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动
第三单元
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌
第四单元
战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞
颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒
奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
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